吉祥app下载链接：“写字机器人”悄然盛行：家长吐槽，教育界忧虑

　　杨希林 沈蒙和/钱江晚报

　　新学期挨近，许多中小学生开端了张狂补作业的节奏，一款黑科技产品悄然在网上热销——“写字机器人”，听说能仿照孩子的笔迹协助写作业。

　　近来，哈尔滨市的张女士发现，读初三的女儿用压岁钱订货了一台“写字机器人”，它不只能够仿照孩子的笔迹抄课文、抄生字，还能画手抄报，女儿的语文作业就是机器人帮着写的。她一怒之下摔碎了“机器人”，还骂了女儿一顿。

　　出其不意的是，钱报微信大众号“升学宝”报导了这款“黑科技”后，许多家长并不恶感这款“黑科技”，反而以为：“这规划多好啊！”还对此适当仰慕：“我小时候怎样就没有那么好的东西啊！”乃至纷繁在留言区“求链接”。

　　“课外誊写作业宜少不宜多。”安吉路试验学校四年级语文教师刘发建表明：“家长们对‘机器人’呼声大，实质就是对假日誊写作业量大的不满。”

　　“熊孩子”网购写字机器人

　　寒假日间，教师留了抄课文、写作文、数学卷、背单词等作业。由于游览、过节耽误了写作业，张女士要求女儿在2月24日之前，把一切寒假作业补齐。没想到女儿用两天时刻就完成了誊写作业，并且笔迹整齐，没有呈现错字、改字的现象。

　　但在收拾女儿房间时，张女士意外发现了“誊写神器”：一只写有“写字机器人”的包装盒里，装了两个金属搭的架子，运用说明书说“能够仿照各种笔迹誊写文字”。

　　本来，女儿用压岁钱在网上买了“写字机器人”，花了800多块。为了尽早到货，还加了30多元的快递费。

　　两个金属搭成的架子怎样可能替女儿写作业？张女士觉得匪夷所思，直到亲眼目睹机器人在纸上用女儿的笔迹写下教师留的课文誊写作业。“我说你的语文作业怎样写得这么快，本来你用这个当‘写手’，它能替你写作业，能替你考试吗？”张女士一气之下砸碎了机器人，“这种规划太坑人了。”

　　网上确实正在热销

　　真有这么奇特的机器人吗？钱报记者挺猎奇，急速去网上查找了一下，被品种繁复的“写字机器人”惊呆了：在查找栏输入“写字机器人”，跳出的成果不下数十种。价格从400元至1200元不等，并还冠上“全金属”、“激光雕刻”、“仿人手写”等字样。其间一款比较热销的“写字机器人”，价格高达1099元，月销量已挨近200台。

　　据网店客服介绍，“写字机器人”实为一组杆状的电子金属套件，只需简略拼装、下载软件，让机器人辨认运用者的笔迹，导入需求书写的文字内容，再在前端安顿一支笔，钢笔、中性笔或铅笔都能够，它就能在纸上仿照运用者笔迹书写指定内容，书写速度比较快，每分钟40个字左右，连笔字更快。

　　在行的人以为，尽管“写字机器人”能够仿照运用者笔迹，但仅限于对书写要求不高、重复类的誊写。毕竟在书写方法上，机器人与人不同，机器人在字距离、字体大小等方面比较标准，而人用笔写字时，这些很难做到完全一致，教师假如仔细观察仍是能够分辩出来。

　　“热文”升学宝上引热评：该不该怪孩子

　　钱报记者简略梳理了一下“升学宝”后台留言，想给娃购买“写字机器人”的家长，大致有三种：

　　第一种，疼爱孩子学业担负太重。

　　家长：“寒假日间，教师安置了太多誊写作业。不只是语文和英语有，居然有数学教师要求誊写整本操练，还有计算机教师要求誊写公式的。孩子每晚作业做到11点左右，有机器人代写再好不过了。”

　　第二种，对誊写类作业持否定情绪。

　　家长：“十遍二十遍的誊写作业自身是低质量、无意义的机械式作业，不只占用孩子时刻，对孩子的学习还无协助，不如找‘写手’敷衍完事。”

　　第三种，对教师修改寒假作业的方法有疑虑。

　　家长：“寒假作业量比较大，所以一些教师不会仔细修改，孩子认仔细真写完作业却得不到反应，干脆用‘写手’代庖。”

　　教育界人士则经过这款“黑科技”看到了学校教育存在的一些问题。浙江省教育厅教研室副主任张丰转发了这条微信推送，并表明：“这是无聊的作业逼的，孩子们的学习应更多地应战高层次认知问题时，还有很多的初级重复的所谓学习使命，真实没有必要。”

　　“无聊”的作业确实很多存在

　　那么，这类“无聊的作业”现在在杭城中小学是否是普遍现象？钱报记者随机采访了6名中小学资深语文教师，成果4位表明：确实存在誊写作业量大的状况。

　　一位初中教师回想，有一次自己看到讲台上堆了一沓誊写纸。顺手一翻竟发现，上面写满了计算机公式。“说是计算机教师罚抄的，还要求学生们抄几百遍。现在誊写作业不只限于语文生词和英语单词的誊写，连数学、化学公式也要抄。”

　　为什么有的教师会安置很多的誊写类作业？朝晖试验小学语文教师冯卓珩剖析说，一是和教师机械式、无选择性安置誊写作业分不开联系；二是部分誊写作业中带有“赏罚”性质。无论是哪种原因，终究都是给学生添加担负。

　　这样的誊写类作业能不能减下来？“当然能够。”冯教师举了个比方：在小学低、中、高阶段，生字、词、句的誊写作业都必不可少。但在日常教育中，有经历的一线语文教师，会提早将每篇课文中需求誊写的生字词过滤一遍。比方日子中运用频率高的字、词，会让学生誊写一遍；而冷僻、冷门的生字、生词，誊写量控制在3-5遍。反之，不注意挑选生字、帮学生自动‘减负’的教师，安置的誊写作业就简单超支。

　　启正中学一名初三语文教师也赞同该观念：“家长们对‘写字机器人’的呼声，就是提示教师要反思，自己安置的作业量是否科学。教师们修改作业的仔细度，也影响了学生对寒假作业的情绪。”

　　“写字机器人”横空出世，教师怎么应对

　　高新试验学校一名四年级语文教师安置的寒假作业，就以课外阅读为主，包含读后感和一张书写操练著作。“假日里都得走亲访友，有小朋友还要出游，没有必要。”

　　为了避免学生誊写作业担负重，安吉路试验学校四年级语文教师刘发建避开了“誊写作业”一项，而是让学生趁着假日去“打卡”旅行胜地，并用相片和观后感的方式，记载自己的旅行感触。让孩子走出书本，知道国际。

　　而富阳区永兴小学语文教师卢佳佳则主张，家长在给娃拟定寒假方案的一起，尽量组织好学习时刻，切勿在最终阶段冲刺。“在孩子未养成杰出的学习习气之前，家长要注意把控孩子每个阶段的学习进程，尤其是假日。”

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